Pak Anang, Guru Matematika Yang Tak Pernah Lelah Untuk Berguru Dan Berbagi

Pak Anang, Guru Matematika multi talent yang tak pernah lelah untuk mencar ilmu dan berbagi. Bagi siswa-siswi atau guru yang suka browsing di internet untuk cari soal-soal dan pembahasan matematika dan pelajaran lainnya maka tidak asing dengan blognya Pak Anang.

Blog Pak Anang, yang mengangkat slogan "Tak pernah lelah untuk membuatkan dan belajar..." selalu ramai dengan pengunjung. Para pengunjung blog dimanjakan dengan file-file yang diketik dengan rapi dan sudah mempunyai ciri khas tersendiri. Jika sudah mendekati ujian nasional maka para siswa akan sudah menantikan bocoran soal ujian nasional versi Pak Anang. Karena rajin buat bocoran soal Ujian Nasional, pastinya Pak Anang ini punya pengalaman tidak enak wacana bocoran soal Ujian Nasional.

Berbagi dan mencar ilmu soal dan pembahasan ujian nasional atau SBMPTN mungkin tujuan awal dari blognya Pak Anang, sehingga tampilan yang sederhana tetap dipertahankan oleh Pak Anang. Jika melihat tampilan sederhana blog Pak Anang ini mengingatkan saya cerita Pilih BH ukuran 36*B Atau ISI-nya ukuran 36*B dimana kita harus mengutamakan "isi"-nya.

Selain bersedia mencar ilmu dan membuatkan satu arah melalui blog, Pak Anang juga bersedia mencar ilmu dan membuatkan dua arah dengan dukungan aplikasi telegram, ada beberapa grup telegram yang dikelola oleh Pak Anang dan beberapa guru-guru matematika dari berbagai kawasan bila Anda ingin diskusi secara langsung kepada Pak Anang. Berikut beberapa grup yang bisa Anda ikuti bila ingin mencar ilmu matematika bersama Pak Anang.

• Berbagi dan Belajar [pak-anang.blogspot.com/]
• Wadah Guru Matematika Nusantara berdiskusi/berbagi wacana berita dan pengalaman, dengan moto kita "Belajar Berbagi, Memotivasi dan Menginspirasi [Matematika Nusantara]
• Diskusi bersama Membahas trik-trik UN dan seleksi Perguruan Tinggi Negeri [BD Tricky MN]
• Diskusi bersama di FGD OSN MN yaitu Forum Grup Diskusi OSN bidang Matematika Nusantara oleh Guru Matematika Indonesia. Motto: Belajar dan Berbagi [FGD OSN MN]
• Grup Indonesia Digital Teacher [IDT] menjadi kawasan mengobrol, berdiskusi dan bercanda antar anggota [Indonesia Digital Teacher [IDT]]
• Diskusi bersama wacana matematika dengan IGI [IGMP Matematika Indonesia]
• Wadah diskusi siswa + guru wacana matematika SMA/MA/SMK, dengan motto "Ikhtiar itu wajib" [SIAP MATh SMA Sederajat]
• Forum Diskusi Matematika, Grup ini dibuat khusus sebagai sarana mencar ilmu matematika secara online semua jenjang pendidikan [Forum Diskusi Matematika]

Saya dan beberapa guru yang lain pernah diberi Pak Anang tips mengajar matematika, jikalau saya tidak salah catat waktu itu kurang lebih mirip berikut ini;

Belajar matematika itu Bisa lantaran yaitu biasa...
Makara Guru tidak usah muluk-muluk....
cukup ajarkan dasarnya...
poles konsep-konsep penting yang sanggup membangun kemampuan berfikir tingkat tinggi mereka.....
anggap saja sebagai bonus bila mereka sanggup menerjang olimpiade dengan mulus...

Anak yang rasa ingin tahu besar dan mau berfikir lebih jauh akan berpotensi jadi bibit...
meskipun tidak begitu pandai.... lantaran yaitu bisa dilatih dan ditempa dengan proses mencar ilmu dari dasar...

Guru berfungsi sebagai fasilitator, motivator.... Dan teladan...

Karena Pak Anang ini sudah dikenal dengan trick cepatnya mengerjakan soal, disini saya tambahkan catatan dari bapak Eddy Hermanto penggemar matematika meskipun bukan guru matematika. Beliau menyampaikan, bila guru atau siswa menanyakan cara cepat dalam mengerjakan soal, ada 2 kemungkinan yang sedang terjadi;

1. Dia sudah merampungkan soalnya tapi menurutnya sangat panjang dan dia penasaran dengan solusi yang lebih pendek. Ini referensi bagus
2. Dia sudah ada ide pengerjaan tapi menurutnya akan panjang, tapi dia sendiri menyerah tidak berusaha menyelesaikannya. Ini referensi tidak bagus

Dari dua kategori diatas, mayoritas siswa atau guru berada pada kategori yang mana ya?

Catatan terkahir ini juga menawarkan gambaran kepada guru-guru yang sepertinya "tidak suka" atau anti dengan "cara cepat", "cara praktis", "cara kreatif", "cara nakal", "fast solution", "cara lirikan", "cara gila", "cara tidak normal" atau istilah lainnya.

Makara sangat baik ketika siswa atau guru mengetahui cara-cara alternatif dalam merampungkan soal-soal Ujian Nasional atau SBMPTN dengan catatan siswa atau guru berada pada point 1 mirip yang disampaikan diatas.

Gambar-gambar pendukung pada catatan ini yaitu beberapa dari sekian banyak hasil gesekan tangan kreatif dari Pak Anang, Terima kasih untuk karya-karyanya pak [*Isbandi Anang Tatur, S.Si - SMAN 1 Kedamen Gresik], Semoga Sehat Selalu.

Video pilihan khusus untuk Anda 😏 yuk mengenal salah satu matematikawan Indonesia;

Bagikan Artikel ini